Un absolvent din patru nu a promovat examenul de Bacalaureat, conform datelor oficiale
Update cu 11 luni în urmă
Timp de citire: 4 minute
Articol scris de: Simona Stan
Un absolvent din patru nu a promovat examenul de Bacalaureat, conform datelor oficiale
Astăzi au fost publicate datele privind rezultatele examenului de Bacalaureat, arătând că unul din patru absolvenți de liceu nu a reușit să promoveze. Cu toate acestea, rata de promovare a înregistrat o creștere comparativ cu anul trecut, fiind cea mai bună din ultimii zece ani, conform declarațiilor făcute de ministrul Educației.
În ciuda îmbunătățirilor globale, au existat și licee unde niciun elev nu a trecut examenul, având o rată de promovare zero. Ministrul Educației, Ligia Deca, a subliniat că rezultatele din acest an sunt cele mai bune din ultimul deceniu, evidențiind o diferență de 17% față de 2014, înainte de reevaluarea contestațiilor.
Ministrul a respins vehement orice sugestie conform căreia subiectele ar fi fost mai ușoare datorită unei eventuale implicări din partea sa. "Ministrul Educației nu are nicio implicare în procesul de elaborare a subiectelor; acest proces este coordonat de centrul de politici de evaluare. Și eu am văzut în presă diferite poziții ale cadrelor didactice care indicau mai degrabă un nivel mediu al subiectelor," a declarat Ligia Deca.
Peste 30.000 de foști elevi nu au reușit să obțină media șase, urmând să participe la sesiunea din toamnă a Bacalaureatului. Ligia Deca a adăugat că unitățile de învățământ cu rate zero de promovare nu vor mai putea școlariza pentru clasa a 9-a, urmând a fi monitorizate de inspectorate.
Rezultatele finale ale examenului de Bacalaureat vor fi afișate pe 12 iulie, după reanalizarea lucrărilor pentru care au fost depuse contestații.
Rata de promovare la Bacalaureat:
- 2024: 76,4%
- 2023: 72,8%
- 2022: 73,3%
- 2014: 59,3%
Marian Stas, expert în educație, a comentat pentru Digi24 că rata de promovabilitate de 77% comunicată de ministrul Educației este "un semi-adevăr sau o semi-minciună." El a explicat că procentul de 76,4% reprezintă doar elevii care au participat efectiv la examen, adică 113.000 din cei 146.000 de elevi ce au urmat 12 ani de școală. Stas sugerează că statul ar trebui să raporteze procentul la totalul elevilor școlarizați într-un deceniu, ceea ce ar răspunde pentru o rată mai mică de succes.
Comentând despre complexitatea subiectelor, Stas a criticat lipsa necesității lecturilor suplimentare pentru unele subiecte de română și istorie. "Matematica a avut subiecte rezonabile, spre deosebire de Evaluarea Națională, dar problemele structurale ale sistemului educațional românesc persistă," a conchis expertul.
El a subliniat că rezistența la schimbare și menținerea unui model curricular învechit reprezintă principalele dificultăți ale sistemului. "Școala actuală este prost concepută atât la nivel gimnazial, cât și liceal. Modelul curricular favorizează salariile și normele profesorilor, nu interesul elevilor," a declarat Marian Stas.
